Programas 2025
Matemáticas y Drones
Explora conceptos matemáticos aplicados mediante el uso práctico de drones, fomentando habilidades analíticas y tecnológicas.
JUEGOS MATEMÁTICOS EN LA ESCUELA
Promueve la creatividad y el trabajo en equipo mediante juegos matemáticos
Programa Challenger
Acompañamiento profesional para que los estudiantes completen MOOCs, fortaleciendo su autonomía de aprendizaje y habilidades digitales.
Matemáticas y Cultura Financiera
Desarrolla competencias financieras en estudiantes, integrando matemáticas con finanzas y herramientas tecnológicas.
Acompañamiento Académico para la Promoción del Talento Matemático y el Pensamiento Computacional
Fomenta el alto rendimiento en matemáticas con herramientas computacionales, potenciando habilidades académicas y sociales.
Programa Modelo STEAM: Matemáticas y Drones
Justificación
STEAM es un modelo educativo que integra ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas. Busca despertar la curiosidad, fomentar el trabajo colaborativo e inspirar vocaciones científicas y tecnológicas.
La Fundación Kaaliawiri desarrolla el programa MODELO STEAM con el curso Matemáticas y Drones (MyD), integrando práctica y teoría en la tecnología del dron.
Resumen
El programa MyD para grados décimo y once utiliza drones para aplicar matemáticas y tecnología, promoviendo responsabilidad y trabajo en equipo.
Los drones facilitan la enseñanza de aritmética, álgebra, geometría, trigonometría, álgebra lineal y estadística aplicada.
Ejes Temáticos
- Conceptos de aritmética, geometría y álgebra básica.
- Partes y funcionamiento de un dron.
- Trigonometría aplicada.
- Trabajo práctico con drones.
- Proyecto final con aplicaciones de drones.
Objetivos Específicos
- Plantear y resolver problemas con drones.
- Utilizar IA y herramientas computacionales.
- Fortalecer el trabajo en equipo y responsabilidad.
Actividades Semestrales
- Socialización con estudiantes y acudientes.
- Sesiones académicas presenciales y virtuales.
- Documentación y evaluación del proceso.
- Conferencias y evento de cierre.
- Participación en evento académico externo (opcional).
Estrategias Metodológicas
Se aplicarán ABJ, ABP, aula invertida, trabajo de campo, talleres computacionales, simulaciones y uso de IA con asistentes virtuales.
Líderes del Programa
Joaquín Luna Torres, Jorge Adelmo Hernández Pardo, Iván Luna.
Programa Juegos Matemáticos para la Escuela
Justificación
La tecnología ha transformado la educación, y los juegos son fundamentales para mejorar el rendimiento estudiantil. Los Juegos Matemáticos (JM) han inspirado grandes avances en la disciplina.
JM fomenta la creatividad, el trabajo en equipo y el pensamiento computacional, promoviendo una cultura matemática en las comunidades escolares.
Resumen
El programa, dirigido a estudiantes de grados 5 a 11, inicia con olimpiadas de juegos matemáticos y bingos matemáticos, promoviendo inclusión de género y diversidad de grados.
Estas actividades pueden desarrollarse en colegios, comunidades, regiones, y más, ofreciendo categorías de participación e incentivos.
Objetivo General
Fomentar la creatividad y cooperación en la resolución de problemas matemáticos mediante el juego.
Estrategias Metodológicas
Se implementarán actividades interactivas, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y aprendizaje cooperativo para fortalecer la colaboración.
Objetivos Específicos
- Promover el trabajo en equipo.
- Potenciar el pensamiento computacional e inteligencia artificial.
Actividades Fase Inicial 2025-I
- Reuniones de presentación y condiciones iniciales.
- Sesiones de acompañamiento académico.
- Documentación y evaluación.
- Reunión de cierre.
MOOCs 2025-I
Pre-cálculo para grados 9° y 10°, Python e Inteligencia Artificial.
Líderes del Programa
Reinaldo Núñez, Bernardo Recaman, Juliana González.
Programa Challenger: Sea Ganador y Aprenda lo que Quiera o Necesite
Justificación
Los MOOCs ofrecen acceso abierto, flexibilidad y alta calidad, pero enfrentan altas tasas de deserción debido a falta de disciplina y asesoría.
La Fundación Kaaliawiri crea el programa Challenger para acompañar a estudiantes y asegurar que completen sus MOOCs, promoviendo autonomía y responsabilidad.
Resumen
Dirigido a estudiantes de grados 6 a 11, ofrece acompañamiento profesional en cursos de matemáticas, programación e IA, fomentando el trabajo en equipo y buenas prácticas de cooperación.
El programa ayuda a establecer rutinas, resolver dudas y mantener motivación, garantizando un aprendizaje efectivo.
Objetivo General
Lograr que al menos el 50% de los estudiantes completen sus MOOCs y fortalezcan su autonomía de aprendizaje.
Estrategias Metodológicas
Microaprendizaje, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje activo, colaborativo, uso de multimedia, tutoría personalizada y flexibilidad para estudiar a su ritmo.
Objetivos Específicos
- Fortalecer competencias tecnológicas y de cooperación.
- Apoyar a compañeros en retos académicos.
Actividades Fase Inicial 2025-I
- Reuniones de socialización y selección de estudiantes.
- Reuniones de inicio y sesiones académicas virtuales.
- Documentación, evaluación de procesos y reunión de cierre.
Cursos 2025-I
MOOCs de Pre-cálculo, Python e Inteligencia Artificial.
Líder del Programa
Reinaldo Núñez.
Programa de Matemáticas y Cultura Financiera
Justificación
La cultura financiera es clave en un mundo globalizado, pero existe un déficit mundial en este conocimiento, como lo demuestran las pruebas PISA 2022. Colombia está por debajo de la media, y urge mejorar.
El programa MyCF busca desarrollar competencias financieras en estudiantes de grados 9 a 11, relacionando finanzas y matemáticas con apoyo de tecnologías y la Inteligencia Artificial.
Resumen
Acciones académicas extracurriculares usando ambientes virtuales, herramientas computacionales e IA, promoviendo autoaprendizaje, responsabilidad y trabajo en equipo, integrando valores y cohesión social.
Se inicia con un curso de Matemática Financiera para la Vida, combinando conceptos teóricos y prácticas financieras cotidianas.
Objetivo Fundamental
Desarrollar en los jóvenes un sentido numérico que facilite la comprensión de temas financieros cotidianos y la toma de decisiones financieras informadas.
Ejes Temáticos
- Aritmética básica, potenciación y logaritmos.
- Matemática financiera básica.
- ¿Qué es el dinero y qué es un banco?
- Temas electivos: ética financiera, crisis y riesgos financieros.
Objetivos Específicos
- Plantear y resolver problemas financieros.
- Usar IA y herramientas computacionales.
- Integrar finanzas con economía, derecho y ética.
Estrategias Metodológicas
ABJ, ABP, aula invertida, talleres computacionales, simulaciones, apps móviles e IA como asistente virtual. Basado en criterios SABER 11 y PISA.
Líder del Programa
Reinaldo Núñez.
Actividades 2025-I
- Socialización y reuniones iniciales.
- Sesiones académicas presenciales y virtuales.
- Documentación, evaluación y conferencias.
- Evento de cierre y participación externa (opcional).
Acompañamiento Académico para la Promoción del Talento Matemático y el Pensamiento Computacional
Justificación
El talento de nuestros jóvenes trasciende barreras económicas, culturales o de género, pero muchas veces no se potencia por falta de apoyo institucional. Este programa busca identificar y promover ese talento.
La FK ofrece este programa para que los jóvenes interactúen con pares, profesores e investigadores, promoviendo la educación de calidad y alineado al ODS4 de la ONU.
Resumen
Dirigido a estudiantes de grados 5 a 11, combina metodologías presenciales y virtuales, usando IA y herramientas computacionales para fomentar el autoaprendizaje, responsabilidad y trabajo en equipo.
Inicia con exploración académica en matemáticas elementales apoyadas en Python, GeoGebra e IA, identificando estudiantes con interés y potencial.
Objetivo Fundamental
Fomentar el alto rendimiento matemático con herramientas computacionales, reforzando hábitos académicos para un desempeño destacado.
Ejes Temáticos
- Aritmética modular.
- Teoría de grafos.
- Álgebra lineal.
Objetivos Específicos
- Fortalecer competencias en matemáticas, computación y comunicación.
- Promover liderazgo, solidaridad y adaptabilidad.
- Involucrar a familias y profesores en el desarrollo académico.
Estrategias Metodológicas
ABJ, ABP, aula invertida, talleres computacionales, simulaciones y conferencias con apoyo de IA como asistente virtual. Basado en criterios SABER 11 y PISA.
Líderes del Programa
Joaquín Luna y Reinaldo Núñez.
Actividades 2025-I
- Reuniones de presentación, selección y socialización.
- Sesiones académicas presenciales y virtuales.
- Documentación, evaluación y cierre.